Na teritoriji Autonomne Pokrajine Vojvodine, većina obrazovno-vaspitnih ustanova započela je sa radom, kako je danas saopšteno iz Pokrajinskog sekretarijata za obrazovanje, propise, upravu i nacionalne manjine-nacionalne zajednice. Ovo je značajna informacija koja ukazuje na povratak u normalu nakon perioda kada je određeni broj škola bio fizički blokiran od strane manjih grupa učenika i roditelja.
U saopštenju se naglašava da su ovakvi postupci, koji uključuju fizičku blokadu škola, onemogućili mnogim učenicima da ostvare svoja prava na obrazovanje, dok su i nastavnici lišeni mogućnosti da obavljaju svoj rad. Ova situacija je dovela do nužnosti pronalaženja alternativnih rešenja kako bi se obezbedilo da obrazovni proces ne bude potpuno prekinut.
Ministarstvo prosvete je predložilo realizaciju obrazovno-vaspitnog rada na daljinu za sve razrede kao odgovor na trenutnu situaciju. Ova inicijativa ima za cilj da obezbedi kontinuitet obrazovanja, čak i u trenucima kada fizički pristup školama nije moguć. Pokrajinski sekretarijat je u potpunosti podržao ovaj predlog, smatrajući da je nastava na daljinu u najboljem interesu kako učenika, tako i zaposlenih.
Svaka lokalna samouprava je zadužena da proceni stanje u obrazovno-vaspitnim ustanovama na svojoj teritoriji i, na osnovu te procene, podnese zahtev Ministarstvu prosvete za realizaciju nastave na daljinu. Ovaj korak će omogućiti da se nastava nesmetano odvija i da se ne ugrozi završetak školske godine. Pokrajinski sekretarijat naglašava da je važno iskoristiti sve kapacitete i iskustva nastavnika u vezi sa online nastavu, što bi moglo doprineti boljem kvalitetu obrazovanja čak i u ovim nepredvidivim okolnostima.
S obzirom na trenutne okolnosti, ovakav pristup može predstavljati rešenje koje će omogućiti nastavnicima da koriste tehnologiju i resurse koji su im na raspolaganju kako bi pružili kvalitetno obrazovanje svojim učenicima. Ovaj način nastave može se smatrati ne samo privremenim rešenjem, već i prilika za unapređenje obrazovnog sistema u celini, jer se oslanja na moderne tehnologije koje su postale sve prisutnije u svakodnevnom životu.
U isto vreme, važno je napomenuti da su roditelji i učenici koji su blokirali škole imali svoje razloge za takvo ponašanje, a to je često proizašlo iz brige za sigurnost i kvalitet obrazovanja. Razumevanje njihovih potreba i briga može biti ključno za izgradnju konstruktivnog dijaloga između svih aktera u obrazovanju. U tom smislu, važno je da svi učesnici u obrazovnom procesu, uključujući ministarstvo, lokalne samouprave, nastavnike, roditelje i učenike, zajednički rade na rešavanju problema koji su doveli do ovakvih situacija.
Nastava na daljinu može biti izazovna za mnoge, ali uz dobru organizaciju i podršku, može postati efikasna alternativa. Postoje mnoge platforme i alati koji omogućavaju interaktivno učenje, što može pomoći da se učenici angažuju i motivišu čak i kada nisu fizički prisutni u učionici.
U zaključku, Pokrajinski sekretarijat naglašava da je realizacija obrazovno-vaspitnog rada na daljinu u najboljem interesu svih, i da će ovakav pristup omogućiti da se školska godina završi na regularan način. Ovaj trenutak može biti prilika da se razmotre nova rešenja i pristupi obrazovanju koja će se koristiti i u budućnosti, čak i kada se situacija stabilizuje. Kroz saradnju i inovacije, moguće je prevazići izazove i obezbediti kvalitetno obrazovanje za sve učenike.
