Ministarka prosvete Slavica Đukić Dejanović izjavila je da će se preispitati Pravilnik o ocenjivanju ako se pokaže potreba za tim. Predsednik države Aleksandar Vučić je uputio molbu Vladi i prosvetnim institucijama da razmotre Pravilnik, koji omogućava roditeljima veću kontrolu nad nastavnim procesom. Neki nastavnici su izrazili nezadovoljstvo ovim Pravilnikom, smatrajući da se prevelika uloga roditelja dovodi u pitanje.

Predsednik Vučić je naglasio da je poverenje u nastavnike ključno, te da su roditelji tu da pruže podršku, ne da odlučuju umesto nastavnika. Ministarka je objasnila da je cilj Pravilnika bio zaštiti prosvetne radnike od neosnovanih pritužbi roditelja, koji su često koristili anonimne prijave za zloupotrebu.

Po novom Pravilniku, više od polovine nezadovoljnih roditelja može podneti zahtev odeljenjskom starešini, koja ga prosleđuje stručnom veću sastavljenom od nastavnika. Stručno veće ocenjuje osnovanost zahteva, o čemu obaveštava roditelje, decu i direktora škole. Na kraju, škola donosi svoj stav o predlogu roditelja.

Ministarka je istakla da će se razgovarati o povlačenju ili izmeni spornog člana 5 Pravilnika sa reprezentativnim sindikatima i Društvom direktora Srbije. Predlogom Pravilnika nisu imali primedbe, pa se sada razmatra mogućnost izmene ili povlačenja spornog člana.

Autonomija škola je važna, a ideja Pravilnika bila je sprečavanje pojedinačnih i anonimnih žalbi roditelja koje su često zloupotrebljavane. Novi Pravilnik omogućava većem broju nezadovoljnih roditelja da pokrenu postupak ukoliko smatraju da nastavnik ne radi dobro. Ovaj proces se odvija u školi, gde stručni tim odlučuje o osnovanosti zahteva roditelja.

Ministarka je naglasila da je saradnja sa prosvetnim radnicima važna, te da će se razmotriti sve mogućnosti za unapređenje Pravilnika u cilju boljeg rada u prosveti. Ukoliko se utvrdi da postoje nedostaci ili problemi, Ministarstvo prosvete će preduzeti odgovarajuće mere za rešavanje istih.

Prosvetni radnici imaju ključnu ulogu u obrazovanju dece i mladih, te je važno da im se pruži podrška i poštovanje u njihovom radu. Roditelji su tu da pruže podršku i saradnju, ali ne da preuzimaju ulogu nastavnika u ocenjivanju i vođenju nastavnog procesa.

U zaključku, važno je da se svi akteri prosvetnog sistema slože oko ciljeva i mera koje treba preduzeti u cilju unapređenja obrazovanja u Srbiji. Saradnja, poštovanje i poverenje među svim učesnicima su ključni za uspeh obrazovnog sistema i razvoj mladih generacija.