Profesor Pravnog fakulteta Univerziteta u Beogradu, Vladan Petrov, najavio je održavanje sednice Nastavno-naučnog veća u ponedeljak, na kojoj će biti razmatrana inicijativa studenata o nastavku nastave putem platforme e-student. Ova inicijativa dolazi kao odgovor na trenutnu situaciju u kojoj se studenti nalaze, a očekuje se da će na dnevnom redu sednice biti i rasprava o nastavnim aktivnostima i ispitima.
Petrov je istakao da je predloženi način izjašnjavanja studenata ne samo legalan, već i najlegitimniji način za rešavanje trenutne situacije. Inicijativa podrazumeva da se studenti izjasne da li su za ili protiv nastavka nastave i ispita putem e-referenduma, što bi omogućilo da se čuje glas svih studenata.
Ukoliko Nastavno-naučno veće odobri ovu inicijativu, Petrov očekuje da će se izjašnjavanje organizovati u narednim danima, što bi omogućilo nastavak akademske godine u prvoj polovini aprila. On je naglasio da bi nedostatak akcije na sednici mogao dovesti do toga da dalja rasprava o nastavku godine postane bespredmetna.
Petrov je apelovao na profesore i asistente da ozbiljno razmotre volju studenata i da se odgovorno ponašaju u ovoj situaciji, naglašavajući važnost obrazovanja i želju studenata da nastave sa učenjem. Smatra da je važno da se studenti na drugim fakultetima inspirišu i krenu sličnim putem, kako bi i oni mogli izraziti svoje stavove.
Profesor je dodatno pojasnio da ovo ne znači da će profesori „otkazati poslušnost“ studentima koji su u blokadi, već će ih usmeriti ka legalnim i ustavnim oblicima izražavanja nezadovoljstva i mogućim protestima. Petrov je izrazio zabrinutost zbog gubitka vremena u obrazovnom procesu, naglašavajući da su studenti izgubili najmanje dva meseca nastave, što može uticati na ispitne rokove i završavanje akademskih obaveza.
S obzirom na specifičnost Pravnog fakulteta, Petrov smatra da postoji teoretska šansa da se nastava i ispiti organizuju, ali će to zahtevati ozbiljan napor sa strane studenata i profesora tokom leta. On ističe važnost komunikacije između profesora i studenata kako bi se prevazišli izazovi i omogućio nastavak obrazovanja.
Petrov je takođe naglasio da je potrebno strateški graditi društvo, što se ne ogleda samo u ekonomskim ili infrastrukturnim projektima, već i u jačanju obrazovnih kapaciteta. On poziva profesore da razmišljaju o prioritetima obrazovanja i obrazovnim ciljevima, smatrajući to ključnim za budućnost.
U svetlu trenutnih izazova, Petrov veruje da je vreme za promene i da se situacija može okončati. Očekuje da će se na sednici doneti ispravna odluka koja će omogućiti studentima da se izjasne o nastavku nastave. Njegov poziv na akciju i saradnju između profesora i studenata može biti ključ za razrešenje trenutne krize u obrazovanju.
Profesor Petrov, kao univerzitetski profesor, izražava duboku posvećenost obrazovnom procesu i naglašava da je obrazovanje temelj strateškog razvoja društva. Poziva sve strane da zajedno rade na unapređenju obrazovnog sistema, kako bi se stvorili uslovi za kvalitetno učenje i razvoj budućih generacija.
