Z.Lj. (19) je 20. januara 2025. godine, u večernjim satima, izazvao incident ispred Visoke škole elektrotehnike i računarstva strukovnih studija u Beogradu. Tokom večernjeg izlaska, mladić je na zidu zgrade nacrtao tri grafita, koja su predstavljala simbole stisnute pesnice sa ispruženim srednjim prstom. Ovaj čin grafitiranja je bio samo uvod u nasilne postupke koje je potom počinio.
Nakon što je završio sa grafitima, Z.Lj. se sukobio sa radnikom obezbeđenja Z.Ž. i studentom S.T. iz iste škole. Prema informacijama koje je saopštilo Tužilaštvo, mladić je izneo uvredljive reči i pretnje prema njima. Situacija je eskalirala kada je Z.Lj. udario studenta N.M. rukom u predelu glave, a zatim ga je ujeo za šaku leve ruke. Ovaj nasilni ispad je izazvao reakciju nadležnih organa, a incident je brzo postao predmet istrage.
Drugo osnovno javno tužilaštvo u Beogradu je brzo reagovalo na ovaj slučaj i donelo rešenje o zadržavanju Z.Lj. do 48 časova. Odluka o zadržavanju je doneta zbog postojanja osnovane sumnje da je učinio krivično delo nasilničkog ponašanja. Ovaj termin se koristi za opisivanje ponašanja koje uključuje fizičko nasilje ili pretnje, a koje stvara strah ili prijetnju drugima.
Prilikom saslušanja, Z.Lj. je izneo svoju odbranu pred javnim tužiocem. Iako je pokušao da objasni svoje postupke, sud je odlučio da mu odredi pritvor do 30 dana, na osnovu predloga tužilaštva. Ova odluka ukazuje na ozbiljnost situacije i na to da su nadležni organi ozbiljno shvatili nasilno ponašanje ovog mladića.
Incident se desio u kontekstu sve većeg problema nasilja među mladima u Srbiji. Takvi događaji često izazivaju zabrinutost i podstiču rasprave o potrebnim merama kako bi se sprečilo nasilje u školama i na javnim mestima. Mnogi stručnjaci smatraju da je važno raditi na prevenciji nasilja kroz edukaciju i promociju pozitivnih vrednosti među mladima.
Ove situacije takođe ukazuju na potrebu za jačanjem sistema sigurnosti u obrazovnim institucijama. Uloga obezbeđenja je ključna, ali je takođe važno da studenti budu svesni svojih prava i načina na koje mogu da se zaštite od nasilja. U ovom slučaju, radnik obezbeđenja Z.Ž. i student S.T. su reagovali na provokacije, što ukazuje na to da je možda bilo potrebno više obuke i strategija za upravljanje konfliktima u takvim situacijama.
U društvu se postavlja pitanje šta može da se učini kako bi se sprečilo nasilje među mladima. Mnogi smatraju da je potrebno unaprediti komunikaciju između učenika i nastavnog osoblja, kao i uključiti roditelje u proces obrazovanja o nasilju. Takođe, organizacija radionica i seminara o rešavanju sukoba i emocionalnoj inteligenciji može doprineti smanjenju nasilničkog ponašanja.
Takođe, društvene mreže i digitalna komunikacija su postali važan faktor u životima mladih ljudi, a često su i mesto gde se nasilje može manifestovati. Internet može poslužiti kao platforma za vršnjačko nasilje, a to dodatno komplikuje situaciju. Potrebno je raditi na podizanju svesti o odgovornom korišćenju tehnologije i njenom uticaju na međuljudske odnose.
U svetlu ovog incidenta, važno je da zajednica, obrazovne institucije i roditelji preuzmu aktivnu ulogu u borbi protiv nasilja. Samo zajedničkim naporima možemo stvoriti sigurnije okruženje za naše mlade i sprečiti slične incidente u budućnosti.
